电大真题学前儿童心理学基础 电大儿童心理学作业答案

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一、学前儿童心理发展的基本特征

一、感知与注意力

学前儿童的感知能力正在快速发展，他们通过视觉、听觉、触觉等多种方式探索周围环境。这一阶段的儿童已经能对物体的形状、颜色、大小等基本属性进行辨识，并且对声音的来源和方向有一定的判断能力。他们的注意力也在逐渐增强，可以较为专注地完成一些简单的任务。

二、记忆与思维

学前儿童的记忆能力逐渐增强，可以记住一些简单的儿歌、故事等。他们的思维也正从直观行动思维向具体形象思维过渡，可以初步进行一些简单的逻辑推理。在这一阶段，孩子们的想象力也非常丰富，常常会创造出各种各样的故事情节。

三、情感与社交

学前儿童的情感表达日益丰富，他们开始懂得如何与他人建立情感联系。他们的社交能力也在逐渐增强，可以与同龄人一起玩耍、交流。在这一过程中，孩子们的道德观念和规则意识也开始形成。

四、语言与表达

语言是学前儿童发展的重要标志之一。在这一阶段，孩子们的语言表达能力逐渐增强，可以运用一些简单的句子来表达自己的想法和需求。他们也开始学习如何倾听和理解他人的语言。

五、动作与运动

学前儿童的动作和运动能力也在不断发展。他们的身体协调性和平衡感逐渐增强，可以完成一些简单的动作和运动。他们的运动技能也在不断提高，可以参与一些简单的体育活动。

六、创造力与想象力

学前儿童的创造力和想象力非常丰富，他们可以通过绘画、手工等方式表达自己的想法和感受。在这一阶段，我们应该鼓励孩子们的创造力，为他们提供足够的空间和时间来表达自己的想法。

学前儿童心理发展涉及多个方面，我们应该关注孩子的感知、记忆、情感、语言、动作和创造力等方面的发展，为他们提供适当的支持和引导，帮助他们健康成长。我们也应该尊重孩子的个体差异，因材施教，让每个孩子都能发挥出自己的潜力。

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