儿童心理学中的儿童一般指；儿童心理学中的儿童具体指哪个年龄阶段

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儿童心理学是研究儿童心理发展规律和特点的学科，其研究对象主要是儿童。那么，儿童心理学中的儿童一般指哪个年龄阶段呢？儿童心理学中的儿童主要指的是处于幼儿期到少年期的个体，大约从出生至十六七岁，是一个发育阶段中的重要阶段。这个时期的儿童具有非常特殊的生理、心理和社会发展需求，因此备受关注。

儿童心理学中儿童的年龄阶段划分及特点

一、婴儿期（0-2岁）

婴儿期是儿童身心发展的基础阶段，主要特征是感知和运动的发展。在这一阶段，儿童的感官逐渐适应外界环境，学会基本的运动技能和言语交流方式。

二、幼儿期（2-6岁）

这一阶段，儿童的语言表达能力进一步增强，游戏、认知、社会交往能力迅速发展。他们的自我意识开始形成，对周围世界充满好奇和探索欲望。

三、学龄前期（6-11岁）

学龄前期是儿童学习基础知识和技能的关键时期。在这一阶段，儿童的认知能力、情感和社交能力都在迅速发展，对教育环境和社会交往有较高要求。

四、少年期（11-16岁）

少年期是儿童向青少年过渡的阶段，生理和心理发展迅速。他们开始形成自我意识和独立思考能力，对人际关系、性别角色等方面有新的认识和需求。

儿童心理学中的儿童年龄阶段从婴儿期到少年期，每个阶段都有其独特的特点和发展任务。只有全面理解这一过程，我们才能更好地促进儿童的全面发展。以上各阶段发展规律对家庭教育及教育机构的教师工作者都极具指导意义。对于不同阶段的儿童需要不同方面的照顾与引导，值得相关工作者进一步探讨和学习。

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