儿童阅读绘本故事教案；幼儿绘本故事阅读与分享

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一、教学目标

本节课旨在通过绘本故事阅读与分享，培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读理解能力，同时培养幼儿的分享与交流能力，以及培养其情感表达和道德观念。

二、教学内容

本节课选用适合幼儿年龄段的绘本故事作为教学内容。绘本内容应具有教育意义，情节生动有趣，色彩鲜艳，吸引幼儿注意力。

三、教学过程

1. 引入阶段

教师向幼儿们介绍今天要阅读的绘本故事，简要描述故事内容，激发幼儿们的兴趣。教师可以用色彩鲜艳的图片或者实物展示，帮助幼儿们更好地理解故事背景。

2. 阅读阶段

教师首先为幼儿们朗读绘本故事，注意语速适中，情感丰富，使幼儿们能够更好地理解故事情节和人物形象。朗读过程中，教师可以适时停顿，提问幼儿关于故事内容的理解，帮助幼儿们加深对故事的理解。

3. 分享阶段

在教师朗读完绘本故事后，鼓励幼儿们分享自己的理解和感受。教师可以请几位幼儿上台讲述自己最喜欢的部分，或者对故事中的人物和情节的理解。在分享过程中，教师要注意引导幼儿们用清晰的语言表达自己的想法和感受。

4. 互动交流阶段

在分享结束后，教师组织幼儿们进行小组讨论。讨论的内容可以是关于故事中的人物、情节或者道德主题等。在讨论过程中，教师要鼓励幼儿们积极发表自己的观点，尊重他人的意见，培养幼儿的交流和合作能力。

5. 总结阶段

在讨论结束后，教师进行总结，强调故事中的教育意义和道德观念。教师也要对幼儿的分享和讨论进行肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和表达能力。

四、教学意义

通过本节课的绘本故事阅读与分享，幼儿们不仅能够提高阅读理解能力，还能培养分享与交流能力、情感表达能力和道德观念。这种教学方式也能激发幼儿们的阅读兴趣，使他们更加喜欢阅读。通过小组讨论和互动交流，还能培养幼儿的合作精神和尊重他人的意识。

儿童阅读绘本故事教案是培养幼儿全面发展的重要手段之一，值得广泛推广和应用。

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