天性使然儿童心理学，天性的使然

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一、天性使然儿童心理学的概念

天性使然儿童心理学，是一门研究儿童天生本能、发展规律以及环境影响的学科。儿童天性使然，是指儿童天生具备的一些基本能力和本能，这些能力和本能是儿童在成长过程中不可或缺的。这种心理学的观点强调儿童发展的自然性，重视对儿童天性的理解和尊重。

1. 自然成长与学习：天性使然的儿童心理学认为，儿童在成长过程中，会自然地发展出各种能力。他们通过观察、模仿和体验来学习，这种学习方式是自然而然的，无需过多的人为干预。

2. 情感与社交：儿童的天性中包含着情感和社交的需求。他们渴望与他人建立联系，形成亲密的社交关系。这种社交需求是儿童情感发展的重要驱动力。

3. 创造力与想象力：儿童具有天生的创造力和想象力，这是他们探索世界、理解世界的重要方式。天性使然的儿童心理学强调保护和培养儿童的创造力与想象力。

4. 自我认知与成长：儿童在成长过程中，会逐渐形成对自己的认知和评价。这种自我认知是儿童成长的重要部分，对儿童的心理健康和自我发展具有重要意义。

天性使然是儿童心理发展的重要驱动力。尊重和保护儿童的天性，有助于促进儿童的健康成长和全面发展。天性使然的儿童心理学也为家长和教育工作者提供了重要的指导和启示，帮助他们更好地理解和引导儿童的发展。

天性使然儿童心理学是一门重要的学科，它强调了儿童天生的本能和潜能的重要性。通过深入研究和实践应用，我们可以更好地促进儿童的健康成长和全面发展。

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