孤独症儿童主要心理特点；孤独症儿童心理特征

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一、社交障碍

孤独症儿童在社交方面存在明显障碍，他们往往难以与他人建立正常的交往关系。这种障碍表现为缺乏眼神交流、面部表情僵硬以及难以理解和回应他人的情感表达。他们可能对于父母的关爱无动于衷，甚至对于亲近的人产生抵触情绪。这种社交障碍使得孤独症儿童在人际交往中倍感困难，常常陷入自我封闭的状态。

二、沟通难题

孤独症儿童在沟通方面存在明显的困难。他们可能表现出语言发育迟缓，难以主动发起对话，或者在对话中缺乏流畅性。他们更倾向于使用机械性、刻板的言语，缺乏情感色彩和灵活性。他们还可能对非言语性沟通方式，如肢体语言、面部表情等，存在理解上的障碍。

三. 兴趣爱好局限

孤独症儿童往往对特定的兴趣爱好表现出极高的专注度，而对其他大多数活动则缺乏兴趣。他们的兴趣爱好可能非常局限，甚至到了异于常人的地步。这种局限性使得他们在日常生活中显得与众不同，难以融入同龄人的活动之中。

四、情感反应异常

孤独症儿童的情感反应常常与常人不同。他们可能对某些刺激产生过度的情感反应，也可能对某些本应引起强烈情感反应的事物无动于衷。他们的情感表达可能存在障碍，难以正确表达自己的情感和需求。

五、行为模式固定

孤独症儿童的行为模式往往较为固定，他们喜欢按照固定的方式和路线行事，对于变化可能感到不安或抗拒。这种固定性使得他们在适应新环境和新情况时面临困难，也限制了他们的自我发展和成长。

六、想象力与创造力受限

孤独症儿童的想象力和创造力可能受到一定影响。他们可能难以像其他孩子一样自由地发挥想象力和创造力，表现在游戏和玩耍中的方式较为刻板。这可能与他们社交和情感的障碍有关，也可能与他们对环境的过度敏感或过度关注细节有关。

孤独症儿童在心理特征上表现出社交障碍、沟通难题、兴趣爱好局限、情感反应异常、行为模式固定以及想象力和创造力受限等特点。这些特点影响了他们在人际交往、情感表达以及适应新环境等方面的能力，需要我们给予更多的关注和理解，帮助他们更好地适应生活。

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