学前儿童心理学、学前儿童心理学题目

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一、选择题

1. 学前儿童心理发展的基础阶段是：

A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 学前儿童期 D. 儿童青少年期

答案：A

2. 学前儿童记忆发展的主要特点是：

A. 机械记忆 B. 意义记忆 C. 记忆与想象结合 D. 逻辑记忆

答案：B

3. 下列哪项不是学前儿童情绪发展的特点？

A. 情绪易受外界影响 B. 情绪表达丰富

C. 情绪调节能力较弱 D. 情绪稳定，不易波动

答案：D

二、填空题

1. 学前儿童心理学研究的主要内容包括学前儿童的认知发展、情感发展、_______发展及个性发展等。

答案：社会性

2. 学前儿童对时间的感知是从“______”阶段开始的，表现为不能区分时间的先后顺序。

答案：非定向性时间感知

三、简答题

1. 简述学前儿童注意力发展的特点。

答案：学前儿童注意力发展的特点包括无意注意逐渐发展，有意注意开始萌芽；注意力稳定性较差，易受外界干扰；注意力分配能力较弱等。

2. 简述学前儿童情感发展的重要性。

答案：学前儿童情感发展对其社会性发展、认知发展及个性形成具有重要意义。良好的情感发展有助于学前儿童形成积极的情绪体验，促进其与他人建立良好的关系，提高其社会交往能力，同时也有助于其认知活动的开展和个性特征的形成。

四、论述题

论述学前儿童记忆发展的特点及影响因素。

答案：学前儿童记忆发展的特点主要包括记忆内容以形象记忆为主，记忆策略逐渐形成，机械记忆和意义记忆并存等。影响因素包括儿童的生活经验、认知水平、兴趣爱好及教育环境等。家长和教师应为学前儿童提供丰富的生活经验和学习环境，帮助他们形成有效的记忆策略，促进其记忆能力的发展。

五、案例分析题

分析一个案例中如何利用游戏活动促进学前儿童的情感发展。

答案：可以选取一个游戏活动的案例进行分析。首先明确该游戏活动旨在为学前儿童提供一个良好的情感交流平台。其次分析游戏中如何设置合适的情感场景、规则和角色，让学前儿童在游戏中体验积极情感、理解并表达自己的情感。同时分析活动中教师的指导作用及家长的支持和参与等如何有助于提高孩子的情感表达能力，从而促进其情感发展。最后总结该游戏活动的实际效果及对学前儿童情感发展的影响。

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