幼儿绘本阅读教案 幼儿园绘本阅读课教案

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一、教学目标：

1. 通过绘本阅读，培养幼儿的阅读兴趣，激发幼儿的想象力。

2. 提高幼儿的理解能力，引导幼儿通过观察、思考，理解故事情节和角色特点。

3. 培养幼儿的情感素养，让幼儿懂得感恩与关爱，建立正面的价值观。

二、教学内容：

绘本阅读《xxx》（绘本名称）

三、教学准备：

绘本《xxx》、投影仪、绘本教学课件、音响设备等。

四、教学过程：

一、导入新课

老师出示绘本封面，让幼儿观察并猜测绘本内容。老师提问：“小朋友们，你们看看这本书的封面，你们觉得里面会讲一个什么样的故事呢？”通过幼儿的回答，引出绘本的主题和情节。

二、共读绘本

老师与幼儿一起阅读绘本，引导幼儿仔细观察画面，理解故事情节和角色特点。老师适时地提出问题，如：“你们看到了什么？这个角色在做什么？你们猜猜他为什么会这样做？”等，让幼儿参与到故事的理解中来。老师要注意引导幼儿感受故事中的情感氛围，让幼儿体验到故事中的情感变化。

三、分组讨论

老师将幼儿分成小组，让幼儿在小组内讨论绘本中的角色和情节。老师鼓励幼儿发表自己的看法和想法，让幼儿通过交流和理解，更深入地理解绘本内容。老师也要引导幼儿发现绘本中的美好品质，如善良、勇敢、友爱等。

四、情感引导

老师通过绘本中的故事情节和角色特点，引导幼儿感受关爱与感恩的情感。老师可以与幼儿分享自己的感受和思考，让幼儿从中感受到情感的传递和表达。老师也可以通过绘本中的故事引导幼儿思考如何对待身边的人和事，建立正面的价值观。

五、总结归纳

老师与幼儿一起回顾绘本内容，总结故事中的情感和美好品质。老师鼓励幼儿将故事中的品质应用到日常生活中，让幼儿在实践中体验和学习。老师也可以让幼儿分享自己的阅读体验和感受，让幼儿在交流中拓宽视野，增长知识。

六、作业布置

老师可以布置一些与绘本相关的作业，如让幼儿在家中与父母一起阅读绘本，或者让幼儿尝试自己创作一个类似的绘本故事，让幼儿在创作过程中巩固所学知识，提高阅读能力。

七、教学小结：

本次绘本阅读课旨在培养幼儿的阅读兴趣、想象力和理解能力，同时引导幼儿学习关爱与感恩的情感和美好品质。通过导入新课、共读绘本、分组讨论、情感引导、总结归纳和作业布置等环节，让幼儿充分参与到课堂中来，实现教学目标。

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