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智力落后儿童，是社会关注的焦点之一。他们的个性特征和心理特征，对于他们的成长和发展至关重要。本文旨在介绍智力落后儿童的个性特征以及心理特征，为读者提供背景信息，并从多个方面进行详细阐述。

二、智力落后儿童的个性特征

1. 自我认知

智力落后儿童在自我认知方面可能存在困难，他们可能对自己的能力和潜力有较低的评估，缺乏自信。他们往往具有坚韧不拔的品质，即使面临困难和挑战，也会努力尝试。

2. 情感表达

智力落后儿童在情感表达上可能较为单一或不够丰富，但他们往往以真诚、直接的方式表达情感。他们可能更容易感到快乐或悲伤，情感波动较大。

3. 社交能力

在社交方面，智力落后儿童可能存在一定困难，如与同龄人交往的能力相对较弱。但他们往往乐于与他人分享和互动，有较强的亲情依恋和友爱需求。

4. 行为习惯

在行为习惯方面，智力落后儿童可能存在一些重复性行为或固定性行为。他们可能更容易受外界刺激的影响，需要更多的指导和支持来培养良好的行为习惯。

5. 兴趣爱好

尽管智力落后儿童在认知能力上有所欠缺，但他们仍然有自己的兴趣爱好。这些兴趣爱好可能不同于同龄人，但也是他们表达个性和情感的重要方式。

6. 学习能力

在学习能力方面，智力落后儿童可能存在一定困难，需要更多的时间和支持来学习和掌握新知识。他们往往具有独特的记忆和思考方式，能够在特定领域表现出色。

三、智力落后儿童的心理特征

本文不再逐一列举每个心理特征的详细内容，而是强调他们需要特别关注心理健康的重要性。除了以上个性特征外，他们还可能出现自我否定、自责、自暴自弃等负面情绪和自我意识障碍等问题。家长和老师应该积极引导和支持他们，帮助他们树立信心，激发潜力，促进全面发展。

智力落后儿童的个性特征和心理特征具有独特性。家长和老师应该关注他们的需求和问题，给予更多的关爱和支持。通过有效的教育和引导，帮助他们克服困难，发挥潜力，实现全面发展。

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