皮亚杰创立了什么儿童心理学理论，皮亚杰的儿童心理发展阶段及其年龄特征

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本文旨在探讨皮亚杰创立的儿童心理学理论及其儿童心理发展阶段和年龄特征。皮亚杰的认知发展理论是儿童心理学领域的重要理论之一，他提出的阶段理论对于理解儿童心理发展具有重要的指导意义。本文将从皮亚杰的儿童心理学理论的创立、儿童心理发展阶段及年龄特征等方面进行详细阐述。

一、皮亚杰儿童心理学理论的创立

让·皮亚杰是当代著名心理学家，他的认知发展理论是儿童心理学领域的重要理论之一。皮亚杰的理论建立在生物学和哲学的基础上，他认为儿童智力的发展是一个阶段性的过程，这些阶段呈现出一些共同的特征。在创立儿童心理学理论的过程中，皮亚杰着重探讨了儿童的认知、思维以及情感的发展过程。

1. 感知运动阶段

在感知运动阶段，儿童通过感觉和运动活动来认识世界。他们主要依赖视觉、听觉和触觉等感官来探索周围的环境。这一阶段大约发生在出生至大约两岁的时期。

2. 前操作阶段

在前操作阶段，儿童的思维开始发展，他们能够通过简单的符号和语言来表达自己的想法。这一阶段大约发生在两岁至七岁的时期。

3. 具体操作阶段

在具体操作阶段，儿童的思维开始具有逻辑性和可逆性。他们可以通过具体的物体进行操作和推理。这一阶段大约发生在七至十一岁的时期。

1. 感知运动阶段的年龄特征

在感知运动阶段，儿童主要通过感觉来认识世界，他们的思维是直观的，缺乏抽象思维的能力。

2. 前操作阶段的年龄特征

在前操作阶段，儿童的思维开始具有象征性，他们能够通过简单的符号来表达自己的想法。他们的思维还带有直观性和自我中心化的特点。

3. 具体操作阶段的年龄特征

在具体操作阶段，儿童的思维开始具有逻辑性和可逆性。他们能够运用简单的逻辑推理来解决问题，但同时也容易受到刻板思维的影响。

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