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原文标题:性格对学业及工作的影响
1989年,美国学家麦克雷、可斯塔等人提出了“大五人格模型”,即人的心理品质分为五个部分:外向性,高倾向的人一般好交际,爱娱乐,感情丰富;神经质,高倾向的人一般容易有烦恼、不安全感、自怜等心理;开放性,高倾向的人一般富于想象、寻求变化、自主;随和性,高倾向的人一般热心、信赖他人、乐于助人;尽责性,高倾向的人一般生活有序、谨慎细心、自律。
旺斯等人以此为基础,对比利时的600多名医学生进行了为期7年的跟踪研究,以确定性格对学业及工作的影响。
研究结果表明,尽责性对成功的影响贯穿于整个研究过程中,也就是说,成功总是青睐那些勤恳工作、谨言慎行的人。与研究者预料不一样的是,尽责不仅对前几年的理论学习重要,对后几年的临床工作更关键,而诚实、可靠、关注细节以及对人际关系敏感等特点尤为重要。
研究人员还发现,外向、随和的学生,在学习阶段一般成绩
“由此看来,用性格预测人的学业和成就是可行的。&
原文出处:http://daxinli.com/zhichang/zhiyeguihua/xinli-81202.shtml
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