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实证分析- 教育程度、收入水平与中国城市居民幸福感 一项基于CGSS2005的实证分析
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- 2023-02-18 00:51
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原文标题： 教育程度、收入水平与中国城市居民幸福感 一项基于CGSS2005的实证分析
题 目：教育程度、收入水平与中国城市居民幸福感 一项基于CGSS2005的实证分析
作 者：黄嘉文
来 源：《社会》2013年第5期
摘 要：本文基于幸福研究的社会经济视角，通过引入收入水平作
社会心理学讲座的心得
为中介变量，将教育程度对个体幸福感的影响分解为直接效应和间接效应（也称教育回报效应），并分析它们在不同时空条件下对中国城市居民幸福感的影响。研究发现，教育程度与城市居民幸福感呈现显著的正向关系，拥有中专、高中和大学以上学历的个体是最幸福的。在不同的空间条件下，无论对于市场化程度较高地区还是市场化程度较低地区，教育回报对城市居民幸福感均有显著的正向影响。在不同的时间条件下，教育回报在高等教育扩招前对城市居民幸福感有显著的正向影响，学完社会心理学
但在高等教育扩招后，这种影响效应则变得不显著。社会心理学所需选科
关键字：教育程度 收入水平 中国城市居民 幸福感
全 文：
社会心理学第十一版教材
教育程度、收入水平与中国城市居民幸福感 一项基于CGSS2005的实证分析原文出
关于社会心理学临场发挥
处：http://www.sociology2010.cass.cn/xscg/zxwz/201404/t20140421_1982795.shtml以上是关于实证分析- 教育程度、收入水平与中国城市居民幸福感 一项基于CGSS2005的实证分析的介绍，希望对想了解心理学知识的朋友们有所帮助。
本文标题：实证分析- 教育程度、收入水平与中国城市居民幸福感 一项基于CGSS2005的实证分析；本文链接：http://www.znjk666.com/sheh/9391.html。
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