儿童教育心理学 ,对于想了解心理学知识的朋友们来说,儿童教育心理学是一个非常想了解的问题,下面小编就带领大家看看这个问题。
从心理学的视角来看,成年人的教育问题可以归结为自我认识和理性的自我指导方面的问题。儿童的教育问题同样如此,但二者之间还是存在一些差异:儿童是尚不成熟的个体,相对成年人而言,外界对他们的指导非常重要。如果完全让儿童自主发展,他们要在适宜的环境中待上十分漫长的时间,才能达到现代社会中成年人具备的文明标准。这种方法显然是不切实际的,因此,成年人有必要在儿童的发展过程中对其进行指导。
其中最大的困难在于无知。对成年人来说,认识自己很难,认识自己的情绪很难,认识自己的爱憎很难……简而言之,成年人仅仅只是理解自己就已经很难,更何况是理解儿童,而且还要根据相应的知识来指导儿童,这更是难上加难。
个体心理学十分关注儿童心理学这一领域,这不仅因为它本身的重要性,还因为它有助于理解成年人的性格特征和行为方式。个体心理学不同于其他心理学,它无缝衔接了理论和实践。个体心理学不仅关注整体人格,还研究整体人格的不断发展和其可能表现出的充满活力的追求。从这个角度来说,个体心理学得出的科学知识本身就是实践智慧,因为这种知识是试错后得到的知识。无论是心理学家还是父母,无论是你的朋友还是你本人,只要具备这种知识,就可以懂得如何在实际生活中应用这种知识。
关于人的发展有一个基本现实,那就是人总是动态地、有目的地在追求一些东西。人自出生起,就在不断地追求发展。这与人无意识形成的一个目标有关,那就是追求伟大、完美和优越。因为人的思想并不是纯客观的,而是跟我们的生活目标和生活方式相匹配的。
整体人格隐含在每个人的存在之中。每个个体都代表了人格的统一性和整体性,同时每个个体又是被其整体人格所塑造的。因此,每个个体都是一幅画作,画作的作者就是个体本身。但是,这位作者并不是毫无缺陷的,因为他无法对自己的肉体和灵魂有完整的认知
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